成績優秀者紹介小3(20210804)S塾国語偏差値48→66!
3年7月S塾 国語偏差値66!(92点/100点満点。13位/1864人中)
↑
3年3月S塾 国語偏差値48
当教室3月入室時から国語偏差値が
48→56→59→66
とうなぎのぼりとなっています。
いつもニコニコ元気に受講してくれています。
この調子で行きましょう!
成績優秀者紹介小3(20210804)S塾国語偏差値48→66!
3年7月S塾 国語偏差値66!(92点/100点満点。13位/1864人中)
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3年3月S塾 国語偏差値48
当教室3月入室時から国語偏差値が
48→56→59→66
とうなぎのぼりとなっています。
いつもニコニコ元気に受講してくれています。
この調子で行きましょう!
当教室小4生がS塾自由ヶ丘校クラス替えテストで「銀メダル」(学年6~15位)を獲得し、クラスもα1にアップしました!
国語偏差値 3年時 50 → 4年7月62.3
これにより4科偏差値 71.2に!
おめでとうございます!!
「日能研全国テストで国語は、150点中140点(平均103.3点)、 3832人中142位(男子のみでは1994人中49位)という好成績でした。 先生の教室に通い始めてから、着実に力がつきつつあると実感しています。」
2月から小2通常授業に参加してくれている生徒のお父様からこのようなご連絡がありました。
150点中140点はすばらしいです!
当教室の国語の授業時間は小2でも1.5時間。
イソップ物語を読んだ後、記述問題中心に行います。
記述総字数は150字前後。
小2の子にはかなりきつい授業です。
この子は当初は
「この問題わからない」
「どうやってやるの?」
と聞いてきましたが、最近は問題を解き始めると一人もくもくと取り組めるようになってきました。
小2生の適応力に感心していたところでしたが、こういう具体的な結果が見えるとうれしいですね。
ぜひこの調子で頑張ってほしいです。期待してます!
優秀要約例(小5)その1。論理のつながりがいいです。とても良く書けています!motosumi157@gmail.com_20190910_192513
S塾夏期テスト<3年生>金メダル獲得!
S塾7月実施夏期入室テスト<3年生>において、当教室から「金メダル」獲得者が出ました!
偏差値64.8(今回S塾2019年7月夏期入室テスト) ← 偏差値50.8(S塾2019年3月入室テスト)
国語 82点/100点満点 偏差値64.8 8位/4,424人 平均点63.3点 2科目4位/2,498人中
苦手な国語をよくがんばりました!おめでとうございます!!
小4生男子のあらすじまとめです。200字を少し超えていますが、シクラメンの花の色とその後のおかあさんのこととをうまくつなげて書けています!この子は日々多くの文章を読み、問題を解いて国語力を鍛えていていてその成果が出始めています!20181220_K君あらすじまとめ145615
優秀要約例(小4)。字数も200字にしっかり収めてとても良く書けています!日本語の使い方も「幸」の字以外はとてもいいです。motosumi157@gmail.com_20181201_152131
優秀要約例(小5)その3。とても良く書けています!motosumi157@gmail.com_20181023_191328。
優秀要約例(小5)その2。とても良く書けています!
優秀要約例(小5)。とても良く書けています!
成績優秀者紹介(20180519)
小5 Oさん
入塾前 大手S塾12月国語偏差値53.9
入塾後 大手S塾5月 国語偏差値67.2
〔親御さんのコメント〕
通っている大手塾では授業のスピードが速い上に文章も長く、内容がよくわからないまま問題を解いてしまっていることが多かったと思います。
しかし、こちらでは授業の中で辞書を引き、文章をじっくり読むことができます。すると、設問で何を問われているのかもよくわかるようになりました。
こうして授業に参加していたところ、今まであまり好きではなかった文章読解も楽しくなり、記述も得点できるようになってきて表情も明るくなってきました。
志望校をランクアップすることも考えています。
〔主宰者から〕
彼女は一見大人しい感じの子ですが、授業中に文章の読み方、問題の解き方、授業のポイントなどを自らノートにメモしています。
この授業姿勢をみて、「この子は積極的な子だ」「必ず伸びる」と確信しておりました。
引き続きこの調子でがんばって夢をつかんでほしいです!
〔まとめ〕
自ら大事なポイントをつかみ取る。こういう前向きな姿勢は「できるようになりたい!」という気持ちから来ているのでしょう。どんなきっかけでもいいので「できるようになりたい」「わかるようになりたい」という気持ちを持つことが大事。あとは正しい方法論を身につける!そうすればどんなハードルも乗り越えられます!
成績優秀者 紹介
当教室に通塾してくれているお子さまでよく頑張ってくれているお子さんをご紹介いたします。
小5 K さん
入塾時最低偏差値(2017年10月)N偏差値49
入塾後最高偏差値(2018年4月) N偏差値69
親御さんのコメント
入塾前はあやまったものを選ぶや二つ選ぶ等の選択式の設問にもひっかかり、問題文が読めていないことを痛感していました。そこで藤岡先生の著書を見つけ開塾されていることを知り、体験授業を受けました。体験授業を受けた次の模試から偏差値58をだし、早くも効果がありました。
先生の塾に通う以外、取り組んだことは特にありません。勝因をしいて挙げるのなら、先生の教えに真面目に取り組み、本文と問題文に線と丸をした事だと思います。
主宰者より
入塾時は「問題の読み間違いも多くケアレスミスが多い」「家でのふり返りでなぜその答えになるのか説明ができない」ということで、国語をどうやったらいいのかわからないという感じでした。
通っているクラスも男子の多いクラスなので、大丈夫かなと思いましたがなんのその。宿題提出、漢字テスト満点はもちろんのこと、授業での先生からの発問に積極的に挙手し、文章の音読も自ら率先してやってくれていてこの成績を知る前から学習姿勢にとても感心していました。
「できるようになりたいという気持ち」と「言われたことを素直に実行すること」が伸びの秘訣でしょう。
今回まで平均してN偏差値60がとれているとのことですのでとてもいい感じで来ています。
この調子でますます頑張りましょう!!期待してます!!
テキストの文章の要約を自主的に提出してくれました。
とても良く書けています!文章が論理的につながっています。要約のしかたが板についてきました。字もきれいでとても読みやすいです。また提出してくださいね!motosumi157@gmail.com_20171015_143045
優秀ノート例(小5)です。
自分がわからなかった言葉とその意味を丁寧に書き記しているノート。男の子なのにまめにがんばっています!
語彙力が不足している子がとても多いのですが、これが一番いいです。自然と語彙力がつきます。単語にふりがなをつけるとなおいいでしょう。ぜひマネしてくださいmotosumi157@gmail.com_20170729_191953!
小学3年生の子が自主的に書いてくれました。要約を書くヒントは一切出していないので、ここまで自力でまとめてきています!motosumi157@gmail.com_20170725_183543